学院介绍
中华职业学院
供稿单位:云南财经大学       发布日期:2022-04-21 点击量: 1296

    【学院简况】云南财经大学中华职业学院成立于2011年,承担云南省本科职业教育改革试点任务。2017年在教育部教学工作审核评估中获优秀等级。2018年通过云南省本科职业教育改革试点实地考察评估,并被评为云南省应用型人才培养示范二级学院建设单位。学院设有财务管理、会计学、工程管理、电子商务、市场营销、计算机科学与技术、会展经济与管理、旅游管理、秘书学、工商管理、酒店管理11个本科专业,现有在校学生8250人。

    【人才培养模式】学院准确把握经管类本科职业教育的高层次、应用型等特点,遵循高等职业教育教学规律及能力生成规律,按照“坚持本科规格、强化实践教学、突出能力培养”教改思路,构建了教学设计“三对接”、培养过程“三段式”、毕业要求“三证制”的“三·三制”人才培养模式,使产教融合更加紧密,能力生成更加高效,学生发展更加科学。

    【师资队伍】学院紧贴学生“学习职业知识,训练职业思维,实践职业智慧”需求,依托云南财经大学在经管类专业的师资优势、学院近十年产教融合发展积累的人力资源,建设了一支理论课教师+实践课教师+职业导师“三维一体”的师资队伍;师资队伍中高级职称教师占42.8%,博士学历教师占21%,硕士学历教师占98.5%;生师比达到12:1~18:1水平,双师队伍结构及整体实力优势明显。

    【课程体系】学院积极贯彻习近平关于“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的战略部署和教育部关于职业教育“服务宗旨,就业导向,能力本位”的基本方针,紧紧围绕学生能力生成需要,按照“前期打牢能力基础,中期强化能力训练,后期突出能力运用”思路,自主开发建设83门实践课程,出版26部本科职业教育类基本教材,配套建立180余套实训手册和操作规程,形成了“国家级、省级、校级、院级四级课程相互支撑;重点课程、一般课程、合格课程相互推动”的“四级三类”实践课程体系,为提高学生综合素质及全面能力打下坚实基础。

    【校内实训平台】学院深入贯彻习近平关于优化职业教育类型定位、深化产教融合校企合作等重要指示,认真执行教育部关于职业教育“服务宗旨,就业导向,能力本位”基本方针,采用集中统筹、分步建设、功能整合、专兼并行等办法,按照每个专业至少建设一个实训室的基本要求,学院在第一期工程中建成了23个实训平台,形成了“课内实训、专业实训、跨专业综合实训三个层次紧密衔接;服务课程教学、服务专业建设、服务项目研究、服务社会需求一体推进”的“三个层次、四个服务”的校内实训平台总体布局。

    【产教融合模式】着眼深化校企合作促进产教融合、建立起学生实习实践就业一体化通道,学院按照“建实践基地,推动师生教学进企业;建企业学院,推动企业文化进课堂;建职业导师,推动业界精英进校园”的“三建三进”思路,与驻昆实力企业先后联合建设了53家“企业学院”。各“企业学院”每年为学院提供200余名职业导师人才支持、800余个2500余人次的见习实习岗位。通过共同制定培养方案、共同实施课程教学、共同开展专业建设、共同指导毕业论文(设计)、共同开展课题研究,创建了现代学徒制、专家咨询制等产教融合模式,建立了工学交替、做学合一、订单培养的联合育人模式,形成了企业把员工培训遴选前置到学校、学校把教学就业延伸到企业的长期共赢机制。

    【国际交流合作】学院与美国圣泽维尔大学、英国利兹贝克特大学、泰国兰实大学等国外高校,以及台湾屏东大学、台湾铭传大学等境外高校建立了中短期游学、学分互换、双学位攻读、本硕连读、共建人才培养基地、教师交流等合作项目,为学生成长提供了多元化的教育资源和发展空间。

    【学生管理】为深入贯彻落实习近平总书记立德树人的根本任务及总要求,学院以深化学生全人格教育为主题,建设了卓越书院和文化管理书院两个书院;以倡导学生“自我管理,自主学习,自主发展,自主教育”为主线,以帮助学生健康成长和更好发展为根本目的,建设了博睿社区、民族团结文化社区、匠心社区、营销社区、荟诚社区、志学社区六个社区,形成了“书院 + 社区”的新型学生管理模式。